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“二孩”来了,如何解决资源荒
时间:2018-02-10 15:37:51 来源:烟台新闻网 访问:413

“二孩”来了,如何解决资源荒

  随着“全面二孩”政策正式生效,学前教育资源配置问题再次引发公众的普遍关注与政府的高度重视,相比沪上幼教每年2000人至3000人的需求总量,本地人才缺口仍较大,从2019年开始,入园儿童将迅速增多,到2021年达到一个峰值后又开始逐渐减少,随着人口导入、新园建设以及二孩高峰的到来,幼教师资的缺口和短板该如何补?供不应求招聘难今年,市示范性幼儿园虹口区实验幼儿园希望招聘4名幼教,到目前为止,只招到1人,学前教育既是一个基础教育问题,也是一个社会民生问题,更是一个国家战略问题。

  今年,虹口区教育人才服务中心组织集体招聘幼儿园老师80多人,一是建立出生人口与入园幼儿动态关联数据库,提高学前教育资源配置决策效力,今年冬季长三角师资招聘专场上,嘉定区教育人才中心主任朱英透露,今年是嘉定区历年来教师人才需求量最大的一年,在全区招聘的800多名老师中,学前教育领域需求旺盛,预计招聘280名学前教育老师,然而,从现有状况来看,在许多地区,卫计部门的数据与教育部门的数据并未进行有效的适时对接,严重制约了学前教育资源配置的有效决策。

  ”但松江区教育局托幼办副主任何琳芳强调,幼教师资门槛不能降低,至少要求本科以上,新增幼儿园究竟往哪个区域建设才更为合理,这是学前教育资源优化配置迫切需要思考并解决的难题,全上海仅今年新开办的幼儿园达33所,最高可满足约14580名适龄幼儿入园需求,三是在扩大学前教师教育规模的同时,加强学前教育专业结构治理。

  作为国内较早设置学前教育专业的高校,华东师范大学教育学部副主任黄瑾告诉记者:“目前这个国家特色专业、市重点专业每年培养学前专业本科生约120人,这与本地兄弟院校一样已达到相当规模,其次,学前教育师资是一个多层次的连锁反应系统,若本科专业从120人增至150人,其实对大局也于事无补;至于人数翻倍的想法,更是不尽科学合理,因此应切实加强学前教育专业办学机构的专业师资队伍建设。

  ”学历高了但收入仍低其实,早在本世纪初,为了吸引更多有志于从事幼教一线工作的社会人士加入幼教行列,上海面向社会接受报名报考,开展幼教专业培训,缩减中职中专学前教育办学规模,扩大高职高专学前教育办学规模,适度保持本科学前教育办学规模,大幅增加学前教育硕士和博士研究生办学规模,长宁区新实验幼儿园是市中心一家公办一级幼儿园,今年推出一个幼教岗位,希望是学前教育专业人才,但至今没找到合适的人选,今后,应进一步扩大学前教育专业学生免费定向培养与补助的规模与范围,优化或加大幼儿园的人力资源经费投入,采取积极举措实现幼儿园从业者的同工同酬待遇,为何学前教育人才招聘难,尤其是专业师资缺口大?业内人士分析,华东师大、上海师大每年幼教应届毕业生加起来只有两三百名,同时沪上还有一些高职高专院校,但用人单位普遍认为,幼教师资的起点不能放低

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